拥抱美丽，在美丽中蜕变

如火的七月，长丰县教育系统小语负责人袁良塘带领长丰县小学语文骨干教师六十余人于22日来到素有“天堂”美誉的杭州进行为期六天的研修学习。7月23日上午八点十五分，研修培训正式开始了！上午第一项活动是开班典礼。首先，我校杨咸华校长做了欢迎致辞，接着，长丰县教育体育局招生办的袁良塘主任就这次培训的内容安排以及培训期间的注意事项做了要求和提醒。

上午第二项活动是由教育哲学博士、中学高级教师徐俊做了《母语课程的回归与坚守》的专题讲座。在讲座中，他强调“一支粉笔，一本书，上好家常课”。徐老师用自己的教学实例给老师们展现了一个个富有生命力的课堂。学习的老师们时而会心一笑，时而记着笔记，时而还与讲师热情的互动。下午两点半，金晓芳老师带来了《小学语文游戏教学方式变革》，向老师们介绍了什么是游戏教学，游戏教学的特征以及游戏教学在课堂中的运用。会议厅里，老师们游戏精神十足，积极参加金老师带来的小游戏。当与小学语文教学相关的游戏出现时，老师们又是拍照又是记笔记。五点半，老师们恋恋不舍的结束了一天的学习。

7月24日，西湖区教育信息与装备中心副主任、区信息技术教研员、西湖小学副校长郤云江为来自安徽长丰的60余名小学语文骨干教师做了《信息技术促进教育教学创新》讲座。郤云江在课堂中讲解了信息技术在教育领域无缝互联、情境感知、开放学习、数据治理、个性服务等新趋势以及信息技术教育经历的三个阶段。郤校长让互联网新型技术走进课堂，带领学员体验移动互联的学习方式，感受其神奇魅力，着力引导学员改变教育理念，创新教学模式。郤校长还向学员们推荐了百度优课、腾讯课堂、新东方等多款学习软件，给教师们提供了更多的学习方式。

随后，安徽师范大学副教授、安徽省“教坛新星”马长安，讲授了《语文阅读指导策略》。马长安从古诗词入手，深入挖掘古诗词的写作特点，借助《画》《独坐敬亭山》《西江月·夜行黄沙道中》等诗词，从中体会古诗词写作手法的绝妙之处。马教授指出古诗词的教学不能只停留在理解的浅层，指   引学生去对古诗词语言的品味是一条必经之路。教师应该对古诗词阅读有着更深层次的认识和理解，这不仅激起学员的学习热情，同时也领略到中国古典文学的博大精深与无穷魅力。学员们纷纷表示，通过学习，开阔了眼界，增长了知识，对在教师今后教学中，进一步把握信息化发展方向，提高学生阅读理解能力，推动教育教学整体发展，起到了引导和启发的作用。

7月25日我们的教师研修培训活动依然如火如荼地进行着。今天我们迎来了三场精彩的讲座。上午是浙江省小学语文特级教师王自文讲课，他通过一系列的作文实例、教学实例向学员们诠释着对小学习作的理解，围绕着“问”、“想”、“做”几方面，针对小学习作中存在的问题、教什么与具体怎样教展开。王老师在台上激情演说，学员们在台下认真听讲做笔记。

下午由蚌埠市教科所的马之先老师为大家展开讲座，他的讲座分为两部分进行。第一部分是提倡语文简约教学法，简约不简单，简约中包含着深刻。第二部分是毛笔字的课堂教学，毛笔字作为中华传统文化，对于培养学生审美情趣，提高文化素养具有重要意义。

晚上第三场讲座是杭州市崇文实验小学校长俞国娣授课，她以自己学校为教例阐述了语文课堂教学的结构性改革。             

一天下来三场讲座，时间安排可能稍些紧张，但长丰的小语老师们饱含热情，认真聆听，全程记录，大家都希望借着这次难得的机会能够拓展思维，提升自己的能力。

7月26日，学员们在袁良塘主任及我校项目负责人阳丽萍老师的带领下，来到杭州市新城实验小学参观学习，领略了移动智慧型校园的风采。新城实验小学坚持以做有“礼”的国际人，让每一个孩子都有“礼”的办学理念，致力于打造开放化、智能化、操作简单的育人服务学校。学校的办学特色惊艳超前，实现了信息技术与教育的深度融合。文化走廊，每个地方都有图书馆；智能点读，让墙物说话；移动扫描，让资源走向开放；平板点点，让课堂互动生成；智慧教师，正在成长……学校不论是硬件还是软件建设都是高大上，我们是开了眼界，长了见识。反观长丰教育，在现有的大环境下，我们的发展还是有很大的差距。作为一线教师，我们唯有心系学生，钻研教学，提升技能，干好本职工作才是正道。

7月27日上午，来自浙江省温州大学的硕士生导师彭小明为热切求知的小学语文骨干教师们带来了《语文教学模式的建构与结构》的精彩报告。彭老师在报告中说到什么是教学模式？它与教学理论、教学实践是什么关系？一石激起千层浪，学员们纷纷反思、认真听讲。其实我们每个学员也都有自己的教学模式，可能在真正的运用过程中并没有加以有效改进和反思，没有形成固势。每一个时期的语文教学模式都各不相同，也恰恰就是每个时期的产物。教无定法、贵在得法，那怎样才能进入“无法之法，乃为之法”的境界呢？在讲座中，彭老师从不同层面展开，其中最重要的就是根据教学思想设计出的教学程序。

下午，全国小学语文“十大青年名师”汤瑾为我们带来了耳目为之一新的《绘本习作，拓宽习作新路径》。她首先以一个有趣的小游戏导入，激发大家的热情，让学员们打破思维定势，大胆去想问题的解决方法。接着汤老师采用互动的形式与学员们拉进了距离，启发我们体会绘本的价值、绘本对儿童的作用、绘本的力量。直面习作教学的弊端，从而探寻出绘本中的习作因子，开发了绘本习作课程。

紧张而充实的培训学习接近尾声，紧接着进行了结业仪式，培训机构人员为每位学员颁发结业证书，袁主任为优秀学员颁发获奖证书，对每位学员提出殷切的希望和忠实的建议，希望学员们对学习内容多反思，“照照镜子”做调整，育人与教书并行。

7月28日，长丰县小语骨干教师研修班的学员们带着满腹学识踏上回归的旅程，为此次培训活动画上圆满的句号。